Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum

1.      Pengertian Prinsip Pengembangan Kurikulum

            Kata prinsip menunjuk pada suatu hal yang penting , mendasar, harus diperhatikan, memiliki sifat mengatur dan mengarahkan, serta sesuatu yang biasanya selalu ada atau terjadi pada situasi dan kondisi yang serupa. Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum menunjukkan pada suatu pengertian tentang berbagai hal yang harus dijadikan patokan dalam menentukan berbagai hal yang terkait dengn pengembangan kurikulum, terutama dalam fase perencanaan kurikulum.

2.      Macam-macam Sumber Prinsip Pengembangan Kurikulum

            Setidaknya ada empat sumber prinsip pengembangan kurikulum, yaitu:

1)      Data empiris

Data empiris merujuk pada pengalaman yang terdokumentasi dan terbukti efektif

2)      Data eksperimen

Data eksperimen merujuk pada temuan-temuan hasil penelitian

3)      Cerita/legenda yang hidup di masyarakat

4)      Data hasil pertimbangan umum atau akal sehat

                        Dengan demikian, pada prinsipnya me semua jenis data di atas dapat          digunakan atau dimanfaatkan bagi kegiatan pengembangan kurikulum sebagai        sumber            prinsip yang akan dijadikan pegangan.

3.      Tipe-tipe Prinsip Pengembangan Kurikulum

            Pada dasarnya, tipe-tipe prinsip pengembangan kurikulum merupakan tingkat ketepatan, dan ketetapan prinsip yang digunakan. Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum bisa diklasifikasikan menjadi tiga tipe prinsip, yaitu:

Anggapan kebenaran utuh atau menyeluruh

                                I.            Anggapan kebenaran parsial

                             II.            Anggapan kebenaran yang masih memerlukan pembuktian

4.      Macam-macam Prinsip Pengembangan Kurikulum

            Macam-macam prinsip ini bisa dibedakan dalam dua kategori, yaitu:

1)      Prinsip umum

            biasanya prinsip umum digunakan hampir dalam setiap pengembangan kurikulum di mana pun. Sukmadinata (2000: 150-151) mengatakan bahwa terdapat lima prinsip umum pengembangan umum, yaitu:

·         Prinsip relevansi

prinsip relevansi artinya prinsip kesesuaian. Prinsip ini ada dua jenis, yaitu relevansi eksternal dan relevansi internal.

·         Prinsip Fleksibilitas

Prinsip fleksibilitas berarti suatu kurikulum harus lentur terutama dalam hal pelaksanaannya.

·         Prinsip kontinuitas

Artinya kurikulum dikembangkan secara berkesinambungan, yang meliputi sinambung antar kelas mauoun antar jenjang pendidikan.

·         Prinsip praktis atau efisiensi

Maksudnya ialah dapat dengan mudah diterapkan.

·         Prinsip efektivitas

Ialah bahwa kurikulum selalu berorientasi pada tujuan tertentu yang ingin dicapai.

2)      Prinsip khusus

            prinsip yang hanya berlaku di tempat tertentu, dan situasi tertentu

Prinsip ini juga merujuk pada prinsip-prinsip yang digunakan dalam pengembangan komponen-komponen kurikulum secara khusus (tujuan, isi, metode dan evaluasi), yang mana antara satu kelompok dengan kelompok lainnya memiliki prinsip yang tidak sama. Adapun prinsip pengembangan kurikulum khusus yang dimaksud adalah:

·         Prinsip yang berkenaan dengan tujuan pendidikan

·         Prinsip yang berkenaan dengan isi pendidikan

·         Prinsip yang berkenaan dengan proses pembelajaran

·         Prinsip yang berkenaan dengan media dan alat bantu pembelajaran

·         Prinsip yang berkenaan dengan evaluasi